Schoolwerken en Schilderwerken Van Hauwermeiren - Burm

Mwashibukeni!

Maandag 9 april

Merel

Ik ben met mijn handpop naar school gestapt en werd heel hard bekeken… Toen ik op school toekwam kwamen de kleuters onmiddellijk naar mij. Maar hun aandacht ging eerder naar mijn handpop dan naar mij, maar ik heb uiteindelijk toch ook een knuffel gekregen. Na het morgenritueel gaf ik mijn eerste les taal hier samen met Anna de handpop. De kleuters waren direct mee met het verhaal en waren echt gefascineerd door Anna. Ze had ook een schoolrugzakje mee waar de letter ‘o’ in zat. Ik ging samen met de kleuters op ontdekking hoe de letter ‘o’ klinkt en eruitziet. Na taal was het tijd voor wiskunde! Ik had voor de kleuters een schrijfkader gemaakt om buiten in het zand de cijfers te leren schrijven. Samen schreven we de cijfers 1 tot en met 5. De oudste konden dit alsof het niets was en de kleinste pagadders hadden toch nog wat hulp nodig. De kleuters waren wel veel aandachtiger doordat ze elk hun eigen schrijfkader hadden en elkaar dus niet konden lastigvallen. Daarna was het break, want de juf had een beetje dorst. Daarna hebben we overloopspelletjes gespeeld waarbij de kenmerken van de dieren terug aan bod kwamen. Vooral de olifant en de leeuw waren zeer grappig! Nadien zongen we het liedje van de kip. Ik heb dit in het Bemba gezongen en de kleuters waren echt verbaasd naar mij aan het kijken. Als afsluiter van de dag deden we een relaxatieoefening. Daarna hebben we nog een knuffel/fotomoment gehouden en werd ik half geplet door mijn kleuters. In de namiddag heb ik wat voor school gewerkt tot ik een blaar had en op zoektocht geweest naar verf voor het klasje naast mij.

Fien

Op maandag zijn we gestart met de lessen rond aftrekken. De leerkrachten hadden blijkbaar weer vergadering, dus ik stond weer alleen voor de klas. Ik ben gestart met mijn bowlingspel om zo het concept van een aftrekking uit te leggen. De leerlingen vonden het spel de max! Daarna heb ik de aftrekking uitgelegd aan de hand van enkele tekeningen (bowling, verdorde bloemen, verdorde blaadjes). Na deze verhaaloefeningen hebben we ook oefeningen gemaakt met bolletjes. Sommige bolletjes werden doorstreept en toonden zo de aftrekking aan. Daarna hebben de leerlingen enkele oefeningen gemaakt in hun boekje. Ik merkte wel dat het voor sommige zeer moeilijk was aangezien dit niet uitgelegd was in hun moedertaal en het de eerste keer was dat ze met de aftrekking kennis maakten… Fester was dan ook eindelijk terug in de klas en kon hier en daar toch een beetje extra uitleg geven. Tijdens de speeltijd hebben we het bowlingspel nogmaals gespeeld. De leerlingen waren laaiend enthousiast, soms iets te enthousiast 😉 Het was dus een zeer leuke speeltijd! In de namiddag heb ik prenten gemaakt om omhoog te hangen in de klas, dit van de letters en cijfers. Ik hoop dat de klas op slot gaat kunnen, want ik zou het jammer vinden, moesten deze prenten verloren gaan…

Dinsdag 10 april

Merel

Op dinsdag heb ik hoekenwerk gedaan rond het leren schrijven van de cijfers van 1 tot 5. Er waren vijf verschillende hoekjes: op bord schrijven met krijt, op een plateau met zand aan de hand van voorbeeldkaarten, met whiteboardstiften op gelamineerde vellen schrijven (stippenlijnen verbinden of puntjes met elkaar verbinden), met steentjes leggen en het spel met de wasknijpers om de pengreep extra in te oefenen. Het is zeer goed verlopen, de kleuters waren zeer enthousiast over de activiteiten. Ik was echt verbaasd. Vooral op bord schrijven en met steentjes leggen, vonden ze de max. Daarna was het taal en kwam Anna de letterpop terug. Ze moesten haar wakker maken door de ‘ooooo’ te roepen. Anna was zelfs aan het snurken en dat vonden ze de max! Daarna hebben we spelletjes gedaan met de letter o: zoeken in woordjes, schrijven in de lucht, zeggen… Nadien was het tijd voor wereldoriëntatie. Ik heb de dieren die in het water en in de lucht leven geïntroduceerd aan de hand van een verteltafel.

Fien

Dinsdagochtend was Fester (weeral) nergens te bespeuren. Ik wou de leerlingen super graag hoofd, schouders, knie en teen aanleren in het Nederlands en ben dus daarmee de dag gestart. De leerlingen vonden dat fantastisch! Daarna hebben we nog een klein stukje tafelpercussie gedaan totdat Fester terug was in de klas. De leerlingen kregen een toets wiskunde en ik merkte dat dit voor sommigen zeer moeilijk was… Daarna was het terug wiskunde aangezien Fester graag mijn lesje rond de aftrekking wou geven. Dit verliep wel vrij vlot. Ik was blij dat de leerlingen nu de uitleg ook in het Bemba konden horen. Toch bleek dit nog steeds moeilijk voor sommigen. Ik ga proberen om de volgende keer steentjes of dopjes mee te brengen om dit visueel te maken. Hopelijk gaan ze dan het concept van de aftrekking beter begrijpen.

In de namiddag zijn we naar de vvob geweest om op kantoor te werken aangezien er op woensdag niemand ging zijn doordat ze een workshop gingen geven in Kitwe. Merel heeft wat papierwerk in orde gebracht en Fien heeft haar prenten voor taal afgedrukt en opgezocht.

Woensdag 11 april

Woensdag was het schoolwerkdag! Joepie! Merel heeft haar buiten op het gras geïnstalleerd en haar lesvoorbereidingen geschreven op het officieel document van de school (dit moest blijkbaar van Florence…). Fien heeft haar spelletjes voor taal gemaakt en dat waren heel veel scrable letterkaartjes! ’s Avonds heeft Merel zelfs lekkere pudding gemaakt 😊 Dat was genieten!

Donderdag 12 april

Merel

Donderdag heb ik hoekenwerk gehouden van wereldoriëntatie over de dieren in het water en in de lucht. De kinderen hebben memory gespeeld. Ze hebben de dieren op de juiste plaats gelegd in het meer. Ze hebben een dierentoren gelegd. Ze hebben het patroon verdergezet van de dieren. Dit begint eindelijk te lukken doordat ik er cijfers heb bijgeschreven. Ze hebben ook met de verteltafel gespeeld van de dieren in de lucht en in het water. Ze hebben ook puzzels gemaakt aan de hand van een voorbeeldkaart. Met deze voorbeeldkaart lukt het al veel beter. Na school zijn we samen verf gaan kopen voor mijn klasje. Het gewicht van de verfpotten (20 liter) hadden we duidelijk onderschat! Gelukkig waren we 5 minuten daarvoor Sarah & Paul tegengekomen en konden we aan hen een lift vragen. In de namiddag heb ik in de werkboekjes van mijn kleuters oefeningen geschreven voor vrijdag. Aangezien de leerkrachten hier een houvast hebben aan deze boekjes, kan ik er (jammer genoeg) niet onderuit.

Fien

Donderdag was een goede dag op school. Tijdens de lessen taal stond ik wel weer alleen voor de klas… Ik heb enkele leesoefeningen en schrijfoefeningen gedaan samen met de leerlingen. Tijdens de speeltijd had ik een gigantische zak met dopjes gevonden in de deputy’s office. Deze heb ik mogen gebruiken voor mijn les wiskunde rond aftrekken. Eindelijk konden de leerlingen de aftrekking zelf leggen! Ik heb de les samen met Fester gegeven en dit verliep echt super goed. Ik heb ook de indruk dat de leerlingen de aftrekking eindelijk begrijpen 😊 Tijdens de individuele oefeningen mochten ze zelfs hun dopjes bijhouden om de oefeningen te maken. In de namiddag heb ik mijn taalspelletjes voor volgende week verder uitgewerkt.

’s Avonds zijn we weer naar ons favoriete restaurant geweest Lattitude 30 en man, wat waren we blij om eindelijk terug onze cheeseburgers te eten! Dat heeft zeker gesmaakt! 😊

Vrijdag 13 april

Merel

Vrijdag hebben mijn kleuters hun werkboekjes ingevuld (joepie!). Ik had twee oefeningen voorbereidt één rond de letter o en één rond de cijfers. We hebben enkel die van de letter o ingevuld. De organisatie verliep wel goed. De kleuters deden de oefeningen ook zeer goed. Ik merkte wel dat het goed was dat ik drie verschillende niveaus had voorzien voor hen. Na de letter o heb ik een bewegingstussendoortje gedaan en daarna was het al tijd om naar huis te gaan. In de namiddag ben ik beginnen schilderen aan mijn klasje. Fien is mee komen helpen. De verf is niet zo kwaliteitsvol, maar we trekken onze plan er wel mee. In de late namiddag kwamen er in het klasje naast mij ook enkele hangjongeren. Deze waren aan het roken, drinken, schrijven op de muur en voetballen tegen de muur… Zolang er geen deur komt voor de klas hiernaast, maak ik er geen speellokaal van en schilder ik dit niet.

Fien

Vrijdag was het weer spelletjesdag! We hebben spelletjes gespeeld met de letters van het alfabet. We speelden memory en domino met de kleine letters en hoofdletters. We hebben bingo en vier-op-een-rij gespeeld met de letters. Deze keer was er ook een letterappelboom en letterdoos waar ze de lettertjes op de juiste plaats moesten steken. En tot slot konden de leerlingen de letters ook uitbeelden. Dat laatste vonden ze zeer grappig, vooral als ik dat deed! Het spelcircuit is zeer goed verlopen en de leerlingen waren super enthousiast over alle spelletjes. Het was fantastisch om ze allemaal druk bezig te zien. De school was wel om 9u al gesloten voor grade 1 aangezien de toetsweken zijn begonnen. Ik had normaal een lesje aftrekken terug voorbereid, maar deze zal maandag doorgaan na de toets. Na school heb ik samen met Fester de spelletjes voor volgende week uitgetest. Fester vond de spelletjes echt fantastisch en ik ben blij dat ze ook alle spelletjes begrijpt.

Zaterdag 14 april

Zaterdag gingen onze schilderwerken verder. Merel werkte verder aan haar klas en ook Fien was die dag met haar klas begonnen. Een hele dag hebben we geschilderd en wat een wonder was dat voor alle voorbijgangers die maar al te graag een kijkje kwamen nemen. Ook kregen we in de late namiddag een gratis concert van een koor dat kwam oefenen in één van de klassen. Het was zeer leuk om achtergrondmuziek te hebben tijdens het schilderen. Merel heet haar boom en kaders op haar muren geschilderd en Fien heeft de eerste twee lagen op haar muren kunnen zetten, hopelijk zal dit voldoende zijn. ’s Avonds heeft Merel macaroni gemaakt. Hoewel de bloem niet echt zo goed wou mengen met de kaassaus, smaakte onze macaroni wel fantastisch! ’s Avonds hebben we beiden nog wat voor school gewerkt om daarna uitgeput in ons bedje in slaap te vallen van de drukke dag!

Zondag 15 april

Zondag gingen onze schilderwerken weer verder. We konden tijdens onze schilderwerken de mis meevolgen aangezien ze van sommige klassen ‘een kerk’ hadden gemaakt’. Fien heeft haar klas nog een laag extra gegeven en haar prenten omhoog gehangen. Als ze klaar was heeft ze de klas snel nog gekuist om dan de grote onthulling te doen voor Fester. Ze was super gelukkig met haar nieuwe klasje. Het lijkt echt al veel meer op een klas voor het eerste leerjaar. Ze was ook super blij met het slot dat Fien had gekocht voor de klas. Nu kan de klas eindelijk op slot! Ook Merel heeft verder aan haar klasje geschilderd. Binnen heeft ze de prenten omhoog gehangen, maar deze moeten nog wat verder worden aangevuld. Ze is ook aan de buitenkant begonnen van haar klasje en het begint meer en meer op een echte kleuterklas te lijken. Fester haar zoon Daniel heeft ook enkele tekeningen gemaakt voor op de buitenkant van Merel haar klasje. Hij is echt een waar tekentalent! Volgende week gaat Merel hier nog wat aan verder werken en dan krijgen jullie te zien hoe het er uit zal zien 😊 Op weg naar huis hadden we wel even schrik aangezien er een hond ons (vrij agressief) aan het volgen was, we hebben ons even verstopt in een klasje totdat hij weg was om daarna terug verder naar huis te stappen.

Buitenkant klas Merel - Klas Fien

Volgende week is ons laatste weekje op school voor de vakantie. Volgend weekend vertrekken we naar Livingstone voor 10 dagen welverdiende vakantie. Als we terugkomen is de school nog één week gesloten, maar gaan we samen met de leerkrachten tijdens de werkweek de planning opmaken en materialen uitwerken voor het komende semester.

Tot de volgende keer!

Groetjes,

Merel & Fien